Professor Gert J. J. Bieste har ifølge det nyste nummer af Asterisk indledt et opgør med tidens forkærlighed for at måle uddannelse. En pointe hos Bieste er, at måling af uddannelsesmæssige resultater aldrig kan erstatte spørgmålet om uddannelsens formål. Hvad vil det egentlig sige, at det virker? Hvad gør vi, når det der virker ikke virker?
Læs hele artiklen her (Nr. 60): http://www.dpu.dk/aktuelt/magasinetasterisk/
